VESTUARIO PARA EL FESTIVAL NAVIDEÑO QUE SE PRESENTARÁ ELDÍA 16 DE DICIEMBRE

NIÑOS Y NIÑAS: playera roja con cuello de tortuga y manga larga, pantalón de mezclilla azul, gorro del mismo color de la playera, zapatos negros. .

TOPICS TO STUDY FOR THE SECOND BIMONTHLY EXAM

PRESENT PERFECT.
ALREADY, YET, EVER A,D NEVER.
QUANTITIES: PACKET, BOUQUET, PAIR, BIT, BOTTLE,CAN, BOX.
PAST SIMPLE.
PAST CONTINUOUS
ADJECTIVE ORDER

HOMEWORK FOR NOVEMBER 18: WORKBOOK PAGE 30

HOMEWORK FOR NOVEMBER 16th

STUDENTS BOOKPAGE 31.ACTIVITY 12

HOMEWORK FOR MONDAY NOVEMBER 8TH

TRAER UN MINIPIZARRON Y UN MARCADOR PARA PIZARRÓN, MISMOS QUE SE ESTARÁN UTILIZANDO EN CLASES PARA DIFERENTES ACTIVIDADES.

HOMEWORK FOR MONDAY OCTOBER 17TH
TRAER UNA CARTULINA O PAPPEL BOND, COLORES, TIJERAS (IMAGENES OPCIONAL) PARA REALIZAR UN ANUNCIO PARA VENDER UN OBJETO..

ASPECTOS QUE SE TOMAN EN CUENTA PARA EVALUAR PARTICIPACIÓN EN CLASE. VALOR TOTAL 20%

Comprende instrucciones

Escucha opiniones de sus compañeros

Participa en orden

Demuestra interés por los contenidos en la clase

Cumple con las actividades en clase en tiempo y forma

ASPECTOS QUE SE TOMAN EN CUENTA PARA EVALUAR TAREAS. VALOR TOTAL 20%
Cumple con todas las tareas 5%	Cuida la presentación de las tareas 5%	La tarea contiene los aspectos requeridos por el maestro 5%	Entrega tareas a tiempo 5%

ASPECTOS QUE SE TOMAN EN CUENTA PARA EVALUAR ACTITUDES Y VALORES. VALOR TOTAL 10%
Participa con respeto durante la oración 2%	Muestra respeto al maestro y a sus compañeros 2%	Colabora para la sana convivencia en clase 2%	Su vocabulario es adecuado al espacio en que se encuentra 2%	Cumple con los ejes transversales de la institución (orden, respeto, disciplina) 2%

ASPECTOS QUE SE TOMAN EN CUENTA PARA EVALUAR EXAMEN ORAL. VALOR TOTAL 20%

Comprende lo que se le pregunta

Estructura enunciados coherentes y precisos

Su pronunciación es buena

Su discurso es fluido

Emplea el vocabulario enseñado durante el bimestre.

PRINT THIS PLEASE

Joy to the World

Joy to the world
Joy to the world
Joy to the world

Joy to the world
The lord is come
Let earth receive her king
Let every heart prepare him room
And heaven and nature sing
And heaven and nature sing
And heaven and heaven and nature sing

Joy to the world
The savior reigns
Let men their songs employ
While fields and floods
Rocks, hills and plains
Repeat the sounding joy
Repeat the sounding joy
Repeat, repeat the sounding joy
Repeat, repeat the sounding joy

Joy to the world
Joy to the world
Joy to the world
Joy to…

HOMEWORK FOR MONDAY OCTOBER 3rd

BRING MAGAZINES OR PRINT IMAGES ABOUT COMPUTER GAMES, CARDBOARD, SCISSORS AND GLUE FOR THE UNIT PROJECT.

STUDY GUIDE FOR THE FIRST BIMONTHLY EXAM.OCTOBER 10

PRESENT SIMPLE TENSE
PRESENT CONTINUOUS
PRESENT PERFECT
VOCABULARY: DEFINITELY, MAYBE, BEHIND BACKGROUND, PERHAPS, IN, ON, ON THE RIGHT, IN THE FOREGROUND,BECAUSE, DAILY, STRESSED, NIGHT PERSON, WONDERFUL, DIARY,
PAST PARTICIPLE VERBS: GO, WORK, WATCH, SEE, LOOK, EAT, BUY, HAVE, BE, BREAK, BRING, CLEAN, CLOSE, FALL, FIND, GET, OPEN, LEARN, LOSE, MAKE, PUT, READ, TAKE, WRITE. MEET, WIN.

HOMEWORK: STUDY THE RULES FOR PRESENT PERFECT TENSE AND PRINT EXERCISES 1, 2, 3, 4, AND 5FOR THURSDAY 22nd

PRESENT PERFECT

Un componente esencial del presente perfecto son los verbos en participio pasado. Los cuales traducidos al español , terminan en : “ado”, “ido”, “to”, “so” y “cho”.

Ejemplo: Observa los diferentes tiempos verbales:

Present Past Past Participle

Do	did	done	=	hecho
Drink	drank	drunk	=	bebido
Go	went	gone	=	ido
Sing	sang	sung	=	cantado
Write	wrote	written	=	escrito
Ride	rode	ridden	=	montado
Buy	bought	bought	=	comprado
*play	played	played	=	jugado

*Nota que los verbos regulares (los que en pasado terminan en “ed”) son exactamente igual en participio pasado

El presente perfecto se conjuga de la siguiente manera:

Persona + has / have + verbo en participio pasado + complemento

He She It	has	eaten	in a restaurant all this week.
I We You they	have	eaten	in a restaurant all this week.

La traducción de la primera oración sería:

Él ha comido en un restaurante toda esta semana.

Cabe hacer notar que en el presente perfecto el “have” no se traduce como el verbo “tener”, sino como el verbo “haber”.

¿En qué casos se usa el presente perfecto?

1.- from past to present 2.- repeated activities

3.- unusual activities

1.- FROM PAST TO PRESENT

Un uso típico del "present perfect" es para describir acciones que empezaron en el pasado y que aún no han finalizado. Por ejemplo:

Ø I have lived in this city since 1980. He vivido en esta ciudad desde 1980:

Implica que he vivido en esta ciudad desde el 1980 y sigo viviendo en el presente.

Ø I have played tennis since my childhood. He jugado tenis desde mi infancia y sigo jugando.

Si la acción hubiera ya finalizado entonces habría que utilizar el "past simple":

Ø I lived in this city for 10 years. Yo viví en esta ciudad 10 años: pero ya no vivo ahí.

Ø I played tennis for many years. Yo jugué al tenis muchos años: pero ya no juego.

2.- REPEATED ACTIONS

Acciones que se han repetido varias veces

Ø I have seen TITANIC like ten times. I love that movie! He visto TITANIC como diez veces. Amo esa película.

Examples:

Ø She has cleaned her room three times this month

Ø He has run in the park twice this week.

Ø I have been in English courses four times this year

3. UNUSUAL EVENTS

Para preguntar acerca de eventos inusuales se usa el presente perfecto, generalmente en forma de preguntas.

Ø Have you ever ridden a horse? Has alguna vez montado a caballo

Ø Have you ever eaten Chinese food?

Ø Have you ever drunk “Vodka”?

Ø Have you ever eaten “Japanese food”?

Ø Have you ever climbed a mountain ?

Yes, I have /

No, I haven``t

Presente perfecto negativo

La forma negativa se forma con la partícula de negación "not" entre el auxiliar y el verbo principal:

I You We	have not done the homework.	Yo no he hecho la tarea. Tú/ Usted./ Ustedes no han hecho la tarea Nosotros no hemos hecho la tarea.
He She	has not done the homework.	Él no ha hecho la tarea. Ella no ha hecho la tarea

Presente perfecto interrogativo

La forma interrogativa se construye con el verbo auxiliar: has/ have al comienzo de la oración, seguido del sujeto y del verbo principal en pasado participio:

I ¿He estado en Sevilla alguna vez?

Have you ever been in Seville? ¿Has estado en Sevilla alguna vez? we ¿Hemos estado en Sevilla alguna vez?

They ¿Han estado en Sevilla alguna vez?

he ¿Ha estado él en Sevilla alguna vez?

Has she ever been in Seville? ¿Ha estado ella en Sevilla alguna vez? it ¿Ha estado en Sevilla alguna vez?

Exercise 1

PRESENT PERFECT EXERCISES

Fill the gaps with 'have' or 'has'.

1. I answered the question.

2. She _ opened the window.

3. They called us.

4. You carried a box.

5. It rained a lot.

6. We _ washed the car.

7. He closed the window.

8. Jenny locked the door.

9. The girls visited the museum.

10. John and Sophie_ helped in the garden.

Exercise 2

Put in the verbs in brackets into the gaps. Use Present Perfect.

Example: I my father's car. (to wash)

Answer: I have washed my father's car.

1) Karen …………………………………….me an e-mail everyday. (to send)

2) Dave and Pat……………………………………the Louvre Museum. (to visit)

3) I…………………………………………at the pet shop. (to be)

4) They ………………….already …………….… dinner. (to eat)

5) Marcus……………………………. an accident. (to have)

6) We…………………… the shopping for our grandmother. (to do)

7) I……………. just ……………………..my bike. (to clean)

8) Emily ……………………………………her room twice. (to paint)

9) Lisa and Colin…………………. to a concert. (to go)

10) My friends ………………………………………………smoking. (to give up)

Exercise 3

Rewrite the following sentences using present perfect Example: John / sell / his car John has sold his car

1. Bob / visit / his grandma ______

2. Jimmy / play / on the computer ________

3. Sue and Walter / wash / their car _______

4. Andrew / repair / his bike ____

5. Phil / help / Anne with maths ____________

6. Brad and Louise / watch / a film

7. Tamara / talk to / her best friend

8. Bridgette / draw / a picture

9. Carol / read / a computer magazine

10. Tom and Alice / be / to a restaurant

Exercise 4

Write NEGATIVE sentences in PRESENT PERFECT

Example:

Sarah / not / wash the dishes. Sarah hasn’t washed the dishes

1. Anita / not / clean the kitchen

2. Maureen and Gavin / not / water the plants

3. Joey / not / make his bed

4. David / not / buy milk

5. Lisa / not / be to the baker's

6. Aran and Jack / not / do their homework

7. Jane and Ben / not / tidy up their rooms

8. Alex / not / feed the hamster

9. Hazel / not / empty the bin

Exercise 5

PRESENT PERFECT INTERROGATIVE

Write questions in Present Perfect Simple.

1. you / answer / the questionnaire. Have you answered the questionnaire?

2. Jenny / lock / the door ?

3. Walter / call / us _____?

4. you / see / the picture __?

5. your parents / get / the letter ?

6. it / rain / a lot ________?

7. they / done/ the homework ____________?

8. Maureen / watch / the film _______?

9. Bob / read / many books ?10. you /ever / be / to London ?

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PRINT THE NEXT FOR MONDAY SEPTEMBER 19TH-

HOMEWORK: STUDY THE RULES FOR PRESENT PERFECT TENSE AND PRINT EXERCISES 1, 2, 3, 4, AND 5

PRESENT PERFECT

Un componente esencial del presente perfecto son los verbos en participio pasado. Los cuales traducidos al español , terminan en : “ado”, “ido”, “to”, “so” y “cho”.

Ejemplo: Observa los diferentes tiempos verbales: